 Первый год жизни ребенка очень ценен и с точки зрения развития, и с точки зрения закладывания основ для дальнейшего совершенствования дитя. Именно 1 год жизни вашего малыша отличается интенсивным физическим, психическим и социальным развитием.
Ребенок 1 год: режим дня
За этот небольшой, но ценный для жизни ребенка период он научается глубоко и спокойно спать, что не получалось у него раньше, и что очень ценно для родителей. Более того, сейчас он уже может съесть свою порцию полностью, да еще и с аппетитом, в отведенное для этого время, соблюдая режим дня. Уже в 1 год дети активно бодрствуют, вовлекаются в игры. Периодичность бодрствования со сном достигает длительности до 4 часов. Это свидетельствует о совершенствовании процессов высшей нервной деятельности. Эта, казалось бы незначительная деталь, является базой для формирования умений двигаться, для восприятия речи и общения с окружающими.
Ребенок 1 год: активность
Ребенок к году, преодолев этапы ползания, умения сесть и сохранить такую позу, без поддержки взрослого, начинает самостоятельно ходить.За этот год малютка начинает хватать и удерживать предмет, опираться на руки и держаться за опору, размахивать игрушкой. Он начинает выполнять первые элементарные игровые действия с предметами: бросает мячик, кладет погремушки в коробочку, даже баюкает зайку. Активно развивается зрение, слух, соответственно улучшается речь. Карапуз теперь не только произносит отрывистые звуки или гулит, он уже лепечет, пока нам непонятные, но слова. Речевое развитие достигает понимания 30-50 слов, он старается пользоваться легкими для него, простыми словами.
Ребенок 1 год: общение
Дети 1 года заметно проявляют эмоциональную сторону развития. Мы можем наблюдать так называемый «комплекс оживления», при котором ребенок взбадривается, привлекает к себе внимание. Уже в этом возрасте происходит социализация малыша. К близким, знакомым людям он относится радушно, улыбается, приветствует их, а к незнакомым проявляет настороженность, с любопытством рассматривает их. В год дети начинают удерживать чашку в руках, сами снимают панамки, носочки. Уже могут подавать знакомые предметы одежды, по просьбе взрослого.
Разумеется, развитие каждого малыша протекает различно. Кто-то интенсивней усваивает слова, может воспроизводить большее количество слов; другой значительно раньше пойдет, начнет неуверенно бегать. Но не стоит забывать о том, что каждый ребенок, даже самый маленький, требует огромного внимания, необыкновенных усилий со стороны взрослых, для закладывания фундамента в дальнейшем развитии.
Читайте также:
|
